苏珊把西语的歌词写在黑板上，然后她念一句，大家跟着念一句，“天使在摇铃铛，”
“它带给我们新的希望，”
……
在座的孩子没有人懂西语，只是跟着老师机械的模仿者发音罢了，王秋虽然对几个单词看着眼熟，但也只是眼熟而已，和其他同学没有两样，也只是不断重复，以期望熟练，毕竟这首民谣确实很好听，心情好的时候随口哼哼也是一个不错的选择，
孩子的学习能力总是最强的，很快大家都能跟着钢琴一齐唱出来了，虽然杰瑞还有维克唱的很跑调，可是混在众多童声里，倒
苏珊把西语的歌词写在黑板上，然后她念一句，大家跟着念一句，“天使在摇铃铛，”
“它带给我们新的希望，”
……
在座的孩子没有人懂西语，只是跟着老师机械的模仿者发音罢了，王秋虽然对几个单词看着眼熟，但也只是眼熟而已，和其他同学没有两样，也只是不断重复，以期望熟练，毕竟这首民谣确实很好听，心情好的时候随口哼哼也是一个不错的选择，
孩子的学习能力总是最强的，很快大家都能跟着钢琴一齐唱出来了，虽然杰瑞还有维克唱的很跑调，可是混在众多童声里，倒